HCCT tham dự Hội nghị ACCA khu vực Châu Á – Thái Bình Dương 2026

Trong bối cảnh toàn cầu hóa sâu rộng và tác động mạnh mẽ của Cách mạng công nghiệp lần thứ tư tới thị trường lao động, giáo dục nghề nghiệp (TVET) đang đứng trước yêu cầu cấp thiết phải đổi mới toàn diện nhằm đáp ứng các chuẩn kỹ năng của nền kinh tế số và phát triển bền vững. Tăng cường hợp tác quốc tế, học hỏi các mô hình đào tạo tiên tiến và gắn kết chặt chẽ giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp đã trở thành định hướng chiến lược quan trọng của nhiều quốc gia trong khu vực ASEAN.

Trong bối cảnh đó, từ ngày 12 đến 18/01/2026, Trường Cao đẳng Thương mại và Du lịch Hà Nội (HCCT) do TS. Trịnh Thị Thu Hà – Hiệu trưởng Nhà trường dẫn đoàn đã thực hiện chuyến công tác và học tập kinh nghiệm tại Malaysia và Singapore. Chuyến đi tập trung vào việc tham dự Hội nghị ACCA khu vực Châu Á – Thái Bình Dương 2026, khảo sát các mô hình TVET gắn với chuyển đổi số, tài chính số và phát triển bền vững, đồng thời mở rộng hợp tác với các cơ sở đào tạo và doanh nghiệp quốc tế nhằm nâng cao cơ hội thực tập, việc làm cho sinh viên.

Không chỉ mang ý nghĩa học thuật, chuyến công tác còn thể hiện tầm nhìn chiến lược, tinh thần chủ động hội nhập và quyết tâm đổi mới của HCCT trong nâng cao chất lượng đào tạo và hiện đại hóa quản trị nhà trường theo chuẩn mực quốc tế.

Trên cơ sở mục tiêu đã xác định, chương trình công tác của đoàn Trường Cao đẳng Thương mại và Du lịch Hà Nội tại Malaysia và Singapore được thiết kế với hàm lượng thực tiễn cao, gắn chặt giữa trao đổi chính sách, học tập mô hình đào tạo và kết nối hợp tác với các chủ thể của thị trường lao động. Điểm nhấn quan trọng của chuyến đi là việc tham dự Hội nghị ACCA khu vực Châu Á – Thái Bình Dương 2026 về thúc đẩy giáo dục nghề nghiệp (TVET) một diễn đàn quy tụ các nhà hoạch định chính sách, cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở đào tạo nghề và doanh nghiệp đến từ nhiều quốc gia trong khu vực.

Tại Hội nghị, Tiến sĩ Trịnh Thị Thu Hà đã tham gia chia sẻ chuyên sâu về thu hẹp khoảng cách kỹ năng trong bối cảnh chuyển đổi số và phát triển bền vững, lồng ghép tiêu chuẩn nghề nghiệp quốc tế trong chương trình đào tạo, cũng như vai trò của hợp tác công – tư trong nâng cao năng lực hệ thống TVET. Những trao đổi này không chỉ cung cấp góc nhìn cập nhật về xu hướng phát triển giáo dục nghề nghiệp trên thế giới, mà còn mang lại các minh chứng thực tiễn về cách thức các quốc gia trong khu vực ASEAN đang triển khai đào tạo kỹ năng số, tài chính số, tự động hóa và ESG một cách hiệu quả, phù hợp với nhu cầu của khu vực công và doanh nghiệp.

Song song với hoạt động hội nghị, đoàn công tác đã tiến hành khảo sát thực tế tại một số cơ sở giáo dục nghề nghiệp và đại học ứng dụng tại Malaysia, tiêu biểu là Đại học Kuala Lumpur (UniKL). Thông qua các buổi làm việc, trao đổi trực tiếp với lãnh đạo nhà trường, giảng viên và bộ phận phụ trách hợp tác doanh nghiệp, đoàn đã có điều kiện quan sát cụ thể cách thức thiết kế chương trình đào tạo theo mô-đun kỹ năng, tổ chức đào tạo gắn với dự án thực tế, cũng như cơ chế phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường – doanh nghiệp – hiệp hội nghề nghiệp trong việc bảo đảm đầu ra và khả năng thích ứng nghề nghiệp của người học.

Một trong những giá trị lớn nhất mà đoàn công tác thu nhận được là nhận thức rõ hơn về vai trò trung tâm của giáo dục nghề nghiệp trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia, đặc biệt trong bối cảnh chuyển đổi số và kinh tế xanh. Thực tiễn tại Malaysia cho thấy, TVET không chỉ là kênh đào tạo kỹ năng ở trình độ trung cấp, cao đẳng, mà đã trở thành trụ cột trong việc cung cấp đội ngũ lao động có tay nghề cao, linh hoạt và sẵn sàng cho các ngành nghề mới nổi.

Từ góc độ quản trị nhà trường, các mô hình được khảo sát đã gợi mở nhiều bài học quan trọng đối với HCCT, trong đó nổi bật là:(i)sự cần thiết của việc đổi mới chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra gắn với năng lực nghề nghiệp và tiêu chuẩn quốc tế;(ii) vai trò của chuyển đổi số trong quản lý đào tạo, đánh giá người học và phát triển đội ngũ giảng viên;(iii) tầm quan trọng của hợp tác bền vững với doanh nghiệp và các tổ chức nghề nghiệp quốc tế, không chỉ ở khâu thực tập – việc làm, mà còn trong đồng thiết kế chương trình và cập nhật nội dung đào tạo.

Đặc biệt, việc tiếp cận các chương trình đào tạo tích hợp chứng chỉ nghề nghiệp quốc tế (như ACCA FIA) đã giúp đoàn công tác có cái nhìn rõ nét hơn về khả năng nâng cao tính cạnh tranh của sinh viên tốt nghiệp, đồng thời mở ra hướng đi mới cho việc quốc tế hóa chương trình đào tạo tại HCCT trong các lĩnh vực kế toán, tài chính, kinh doanh, du lịch và dịch vụ.

Tác động đối với chiến lược phát triển Trường Cao đẳng Thương mại và Du lịch Hà Nội trong thời gian tới

Những trải nghiệm và kết quả đạt được từ chuyến công tác tại Malaysia và Singapore là cơ sở thực tiễn quan trọng để Trường Cao đẳng Thương mại và Du lịch Hà Nội tiếp tục rà soát, điều chỉnh và triển khai các chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn tới. Theo đó, Nhà trường định hướng đẩy mạnh đổi mới chương trình đào tạo theo hướng tích hợp kỹ năng số, kỹ năng xanh và chuẩn nghề nghiệp quốc tế; tăng cường năng lực đội ngũ giảng viên thông qua đào tạo, bồi dưỡng và hợp tác quốc tế; đồng thời mở rộng mạng lưới đối tác doanh nghiệp trong và ngoài nước nhằm nâng cao chất lượng thực tập, việc làm cho người học.

Quan trọng nhất của chuyến công tác đã góp phần củng cố tư duy phát triển giáo dục nghề nghiệp theo hướng mở, linh hoạt và hội nhập, trong đó nhà trường không chỉ là nơi truyền thụ kiến thức, mà còn là trung tâm kết nối tri thức, kỹ năng và cơ hội nghề nghiệp cho người học trong bối cảnh thị trường lao động biến đổi nhanh chóng.

Có thể khẳng định rằng, chuyến công tác tham dự Hội nghị ACCA khu vực Châu Á – Thái Bình Dương 2026 và khảo sát mô hình TVET tại Malaysia và Singapore của đoàn Trường Cao đẳng Thương mại và Du lịch Hà Nội không chỉ  là hoạt động đối ngoại đơn thuần, mà là một bước đi có tính chiến lược trong lộ trình đổi mới và hội nhập quốc tế của Nhà trường. Những giá trị về tri thức, kinh nghiệm và kết nối thu được từ chuyến đi sẽ tiếp tục được chuyển hóa thành các hành động cụ thể, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao và khẳng định vị thế của HCCT trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp Việt Nam.

Từ những bước chân học hỏi hôm nay, Nhà trường đang từng bước kiến tạo những giá trị bền vững cho tương lai, nơi người học được trang bị đầy đủ tri thức, kỹ năng và cơ hội, sẵn sàng tự tin bước vào thị trường lao động toàn cầu.

Chùm ảnh TS. Trịnh Thị Thu Hà, –  Hiệu trưởng Nhà trường thăm quan các cơ sở đào tạo lý thuyết và  thực hành:Thiết kế đồ họa, công nghệ AI, thiết kế thời trang tại UniKL

Người thực hiện: Nguyễn Thị Quế Nhung – Phòng KH, TT & KĐCL