phongdaotao@hcct.edu.vn
0868841179
ㅤ
Trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực có trình độ kỹ năng nghề cao để đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội hiện nay thì việc phát triển và đổi mới toàn diện chương trình dạy nghề là chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước đã và đang được hệ thống giáo dục nghề nghiệp (GDNN) đẩy mạnh thực hiện. Đây là yêu cầu tất yếu nhằm đáp ứng nhu cầu thị trường lao động, cũng như nâng cao năng lực cạnh tranh trong bối cảnh nền kinh tế đang “loạn nhịp” về cầu lao động sau đại dịch Covid – 19 và ảnh hưởng của thời đại công nghệ số.
Đổi mới chương trình, đẩy mạnh liên kết
Xác định rõ tầm quan trọng của xu thế hiện nay về nhu cầu lao động chất lượng cao, các trường nghề “chạy nước rút” để có những bước chuyển mình quan trọng trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực, đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp và yêu cầu hội nhập quốc tế. Đi đầu trong sự chuyển mình này phải kể đến một số trường nghề cung cấp một số lượng nguồn lực nhân sự lớp cho ngành dịch vụ tại Hà Nội trong đó có Trường Cao đẳng Thương mại và Du lịch Hà Nội (HCCT).
Đối với HCCT, hằng năm, nhà trường luôn tranh thủ ý kiến của các doanh nghiệp thông qua các hội nghị, hội thảo, phỏng vấn doanh về sinh viên…, từ đó chỉnh sửa chương trình đào tạo phù hợp, linh hoạt, nâng cao kỹ năng thực hành, ý thức, thái độ công nghiệp.
Hiện nay nhà trường đang áp dụng đào tạo sinh viên theo tiêu chuẩn nguồn nhân lực chất lượng cao trong các ngành dịch vụ Du lịch – Nhà hàng – Khách sạn theo nhu cầu của các doanh nghiệp có thương hiệu lớn. Bên cạnh đó, trường luôn đẩy mạnh mối quan hệ với các doanh nghiệp để hợp tác đào tạo, đưa sinh viên thực tập và giới thiệu việc làm cho sinh viên. Nhiều sinh viên có tay nghề cao, có vị trí quan trọng tại các doanh nghiệp ngay sau khi ra trường được ra đời là kết quả của quá trình hợp tác chặt chẽ này.
Theo Hiệu trưởng nhà trường Tiến sĩ Trịnh Thị Thu Hà cho biết: Chương trình đào tạo của nhà trường luôn chú trọng đến việc đào tạo thực tế tại doanh nghiệp cho sinh viên. Cụ thể, HCCT đang bố trí khoảng hơn 70- 80% tỷ trọng đào tạo là thời gian thực hành. Theo đó, sinh viên được thực hành và học tập trực tiếp trên các phòng thực hành mô phỏng tại nhà trường và trực tiếp thực hành trên các vị trí tại doanh nghiệp.
Tại buổi kết nội doanh nghiệp, đại diện Tập đoàn Golden Gate, Bà Nguyễn Thị Kim Ngân đã đánh giá rất cao đối với sinh viên của nhà trường khi học tập và làm việc tại doanh nghiệp: sinh viên nhà trường có kỹ năng làm việc chuyên nghiệp, ý thức tổ chức kỷ luật tốt, thái độ làm việc tích cực, cầu tiến. Sau mỗi lần học tập tại hệ thống nhà hàng sinh viên sẽ được các trưởng bộ phận đánh giá cao kết quả học tập, làm việc tại Golden Gate, nhiều em sinh viên được nhận làm việc chính thức sau tốt nghiệp mà không phải qua thời gian thử việc. Đây cũng chính là cơ hội lớn cho sinh viên nhà trường được học tập và làm việc trong môi trường chuyên nghiệp, đó chính là kết của hợp tác bền chặt, hiệu quả giữa Golden Gate và nhà trường trong công tác đào tạo nghề.
Đi đôi với đổi mới chương trình đào tạo, công tác nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế đang là yêu cầu cũng như thế mạnh được nhiều trường chú trọng phát triển. Suốt quá trình hoạt động đào tạo, Trường Cao đẳng Thương mại và Du lịch Hà Nội đã ký kết bản ghi nhớ với các đơn vị, tổ chức giáo dục trên thế giới tại các quốc gia Ý, Đức, Singapore, Hàn Quốc, Nhật Bản, Đài Loan… thông qua các đề án, chương trình hợp tác đào tạo nghề, trong việc đào tạo tiếng, kỹ thuật chăm sóc sức khỏe, điều dưỡng… cho sinh viên cũng như trao đổi giảng viên, bồi dưỡng nhà giáo, cán bộ quản lý.
Trang bị các kỹ năng cần thiết
Bên cạnh các kỹ năng nghề nghiệp, hiện nay các trường nghề còn trang bị cho sinh viên các kiến thức, kỹ năng cần thiết khác như: ngoại ngữ, tin học, kỹ năng mềm… để giúp sinh viên đón đầu với xu thế hội nhập hiện nay.
Đại diện một số doanh nghiệp trong ngành dịch vụ tại khu vực phía bắc như: Tập đoàn Golden Gate, Tập đoàn My Way, Tập đoàn Migroup, Tập đoàn FLC, Tập đoàn Mường Thanh ….. đánh giá cao về nguồn nhân lực trong những năm gần đây khi được đào tạo nghề tại HCCT. Hầu hết sinh viên được đào tạo bài bản, có tay nghề tốt, kỹ năng nghề cao nhất là có tác phong nghề nghiệp, luôn chú trọng an toàn lao động…. Nhờ vậy, khi tuyển dụng nguồn lực này, đơn vị không mất thời gian và công sức để đào tạo lại.
Công tác thực tế nghề nghiệp của giáo viên được đẩy mạnh
Trong những năm gần đây, với yêu cầu hội nhập quốc tế, các trường nghề đã đưa ra những định hướng mới, yêu cầu cao hơn, giảng viên buộc phải đi thực tế tại các doanh nghiệp để nâng cao tay nghề, phải thành thạo tin học, ngoại ngữ…, đồng thời phải nắm bắt được doanh nghiệp đang cần gì, thiếu gì để “cập nhật”, linh động đổi mới cho phù hợp. Điều này không chỉ đem lại những bước đột phá mới cho nhà trường mà còn đáp ứng yêu cầu lao động, nhân lực ngày càng cao của các doanh nghiệp.
Kết nối chặt chẽ với doanh nghiệp, cung cấp đầy đủ kiến thức, kỹ năng cho người học và chú trọng đổi mới sáng tạo và nghiên cứu… đang được các trường nghề áp dụng triển khai trong đó có HCCT. Đây cũng là xu hướng, yêu cầu tất yếu của tỉnh để thực hiện chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2045. Qua đó nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng của thị trường lao động, của người dân và yêu cầu ngày càng cao về số lượng, cơ cấu, chất lượng nhân lực có kỹ năng nghề cho phát triển kinh tế – xã hội của Thủ đô và cả nước; đồng thời, tăng cường hợp tác đào tạo, tạo điều kiện thuận lợi để doanh nghiệp tham gia đầu tư vào hoạt động GDNN.
Người thực hiện: Trần Thị Lan – Trung tâm LKĐT&QHDN
